教育是立國之本,智慧校(xiào)園建設是(shì)信息化環境下加強國家教育事業的必(bì)經之路;智慧校園建設不僅對於學校,對參與建設(shè)的企業也是(shì)一場持久的挑戰;卓智整體解決方(fāng)案,通過整體的解決方案打(dǎ)造回(huí)歸本質,打造共生共(gòng)榮的校園生態;讓校園更智慧,兼濟師生成就,減輕管(guǎn)理者負擔。
日前,由北(běi)京市勁鬆職業高級中學(以下簡稱勁鬆職高)與卓智網絡(luò)科技有限公司(以下簡稱卓智(zhì))共(gòng)同規(guī)劃、建設的北京市勁鬆職業高級中學智慧校園建設成果,榮獲了“2017年教育部教育(yù)管理信(xìn)息(xī)化應用優秀案例”。這一獎(jiǎng)項標誌著北京(jīng)市勁鬆職業高級中學的信息化教學改革初步成功,信息化建設邁上了新的台階。卓智為教育事業一(yī)直貢獻著(zhe)自己(jǐ)的力量。
北京市勁鬆職業高級中學智慧校園建設成果(guǒ),獲評“2017年教育部管理信息化應用優秀案例”。這一獎項標誌著北京市勁鬆職業高級中學(以下(xià)簡稱勁鬆職(zhí)高)智慧校園建設(shè)工作取得了顯著的(de)成果,學校教育信息化(huà)進程正在向更高水準推進。卓智網絡科技有限公司(以(yǐ)下簡稱卓(zhuó)智)有幸得到勁鬆職高領導及師生的信任和支持,在學校的(de)智慧校園的首期建設中提(tí)供了頂層規劃,校園基礎網絡建設運營(yíng)、智慧教室(shì)與決策中心建設維護等服務,以卓智的專業能力為學校獲評教(jiāo)育部優秀(xiù)案例貢獻了綿薄之力。同(tóng)時,勁(jìn)鬆職高智慧校園建設的成功經驗,也成為(wéi)可供卓智進一步研究與推廣的經典(diǎn)成功(gōng)案例,為卓智累積了新的實踐經驗(yàn)。
圖(tú) 1 勁鬆職高信息中心李智(zhì)輝主任在教育部(bù)做優秀案例評選匯報
圖 2 勁鬆職高優秀案例評選匯報材料節選
北京市勁鬆職業高中1983年成立,是北京(jīng)市第(dì)一(yī)所獨立設校的職(zhí)業高(gāo)中。學校將(jiāng)信息化(huà)建設提高到(dào)戰略高度並寫入學(xué)校章程,通(tōng)過打(dǎ)造人才培養(yǎng)的信息化環境,為現代學校管理提供數據(jù)化決策支撐,全麵推進混合式教學改革。
新形勢下,學校製定了“十三五”期間智慧校園頂層(céng)設計方案及(jí)實施計劃,堅(jiān)持“小步(bù)快跑,步步為(wéi)營”的理念,切實落地頂層設計項目,優化人(rén)財物配置,深化管理理念,逐步探索出適合(hé)學校的信(xìn)息化建設道(dào)路。
2016年(nián)底,勁鬆職高與卓智達成了(le)智慧校園建設戰略合作,組建了由校方郭延峰(fēng)校(xiào)長、王為民副校長、李智輝主任、企業方(fāng)卓智產品研究院院長任(rèn)直、頂層規劃谘詢經理劉(liú)鑫馳、教育專家(jiā)林憬耀、技術專家李傑、劉(liú)炫等人的勁鬆職(zhí)高智慧校(xiào)園建設聯(lián)合專家組(以下簡稱專家組),並開始智慧校園的設計、建設工(gōng)作。
專(zhuān)家組堅(jiān)持“整(zhěng)體規劃、全(quán)麵部署、小步快跑、紮實推進、評估優化”的原則,落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱(gāng)要(2010-2020年)》和北京市《“十三五”時期教育改(gǎi)革和(hé)發展規(guī)劃(2016-2020年)》等(děng)文(wén)件要求(qiú),按照“十三五”期間智慧校園建設需求,進行全新規劃、設計和實施(shī),完成了智慧校園一期(qī)項目的建(jiàn)設,取得了明確的成效並(bìng)為下一階段建設打下了堅實的基礎。
學校通過 “十(shí)三五”期間的頂層規劃設計,明確了智慧校園藍圖、實施路(lù)徑和評估(gū)體係。
圖 3 勁鬆職高信息化十三五規劃評審會上的專家團隊
在管理上(shàng),著眼於提升管理(lǐ)水平,及時、係統了解教學(xué)、管理最前端的需求,逐漸走出“頭疼醫頭,腳(jiǎo)疼醫腳”的怪圈,將更多精力(lì)放在部門間平行溝(gōu)通與師生交流。按照智慧校園三(sān)年規劃,紮實推進各個項目落地,避(bì)免了重複性投資與建(jiàn)設。
圖 4 勁鬆職高信息化十三五規劃(huá)評審會專家組合影
(二) 建設高速泛在的基礎網絡,打造(zào)智慧校園堅(jiān)實(shí)基石
學校堅持以《國家中長期教育改革和發展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》為指導,重點加快教育信息(xī)基礎設施建設,超前部署教育信息(xī)網絡,構建“技術先進(jìn)、擴(kuò)展性強、安(ān)全可靠、高速暢通、覆蓋全校”的校園網絡環境,實現有線網、WiFi、物聯網等多種形式實時(shí)數據高速泛在,為實(shí)現高度數字化、智慧化的智慧校園打下堅實基礎。
學校智慧校園骨幹網絡以高帶寬(萬兆)、高冗餘(設備冗餘、線路冗餘)、可擴展為設計建設目標,采用2台麵向十萬兆平台設計的高端核心交換機,實現數據中(zhōng)心、核心網雙核心的冗餘可靠,支持VEPA、TRILL、FCOE等數據中心(xīn)特性,支持雲特性,滿足學校未來(lái)的雲平台建設,使(shǐ)骨幹網絡(luò)達到99.999%穩(wěn)定性。
學校(xiào)以混合式教學改革為突破口,積極探索信息化(huà)背景下“有趣、有效、有用”的課堂教(jiāo)學方式,使學生在學習方(fāng)式(shì)上實現根本性變革。
圖 6 勁(jìn)鬆職高混合式教學模式創新展示交流會合影(yǐng)
通過混合式教(jiāo)學模式的改革探索,學校實現了師生線上交流與線下互動相混合,學生可隨時隨地(dì)獲取學習資源,合(hé)理利用現有(yǒu)師資,提供優質高效的(de)教學服務,培養學生的基礎知識,專業(yè)技能及實操能力,全(quán)方位(wèi)提升學生就業競(jìng)爭(zhēng)力(lì)的(de)目標(biāo),不僅學生對口就業率有效提升,高端企業占比也不斷提(tí)高,根據2016年6月最新數據(jù),五星級酒店招聘崗位占比達(dá)到71%,央企國企招聘崗位占(zhàn)比達到20.21%。
2016年年初,勁鬆職高緊跟北京市深化課堂教學改革的工作部署,在抓好課程建設的同時,以混合式學習為改(gǎi)革(gé)突破口,積極探索信息化背景(jǐng)下“有趣、有效、有用”的課堂(táng)教(jiāo)學方式,深化混合式教(jiāo)學改革。
圖 8 領導參觀指導勁鬆職高混合式教學過(guò)程
學校在(zài)原有23T數字資源的基礎上,組織教師製作了適用於混合式學(xué)習的微視頻1125個,物化了(le)一批與混合式相關的課(kè)例(lì)和論文,教師建課率達到100%,持續實施混(hún)合式學(xué)習的教師占到任(rèn)課教師的38%。
圖 9 勁鬆職高的混(hún)合式特色教學
兩(liǎng)年中,學生在國際、國家級、市區級職業技能大賽及各類素(sù)養競賽(sài)中共有(yǒu)600餘人(rén)次獲獎。這些成果促進了教師、學生、學校的(de)發展。
圖 10 勁鬆職高智慧教室(shì)遠程監管係統展示
學校通過(guò)構建“技術先進、數據全麵、高效采集、安全可靠”的智慧化大數據決策分(fèn)析平台,實現學校業(yè)務全麵可視化、學校管理和決策科學化。幫助管(guǎn)理者(zhě)更準確地掌握(wò)學生動態,科(kē)學製定和(hé)實(shí)施學(xué)校(xiào)管理策略。
圖 11 領導來勁鬆(sōng)職高指(zhǐ)導信息化工作
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